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年级主任工作职责

2008年03月09日 11:16:10 来源:监利县实验高级中学 访问量:335

   在加强学校工作的管理过程,体现不同年级的教育特点尤显重要。年级主任则是落实学校每一个环节的具体的组织者与实施者。为了加强年级工作,特制订了年级主任工作职责。

1、在分管年级的校领导的领导下开展工作,对校长负责。

2、根据学校及职能部门的工作计划,制定年级工作计划。计划应包括指导思想、工作任务、质量目标、完成措施等。依据学校有关管理制度,制定本年级的相关规章制度,切实保证本年级教育教学工作的正常运转。

3、配合教导室负责本年级的教学与教研活动。根据年级特点,有针对性地开展课型研究,包括新授课、复习课、习题课、讲评课、作文指导课,实验课及有关研究性学习课等,推进年级的整体教学教研水平的提高。

4、牢固树立质量第一的思想,研究信息,把握各科教学动态,抓好课程改革和考试改革的应对工作。

5、领导备课组长和部分学科骨干教师对本年级教师的教学常规工作进行量化评估,对检查项目逐渐落实。认真核查各教师的月工作积分,加强过程监控,切实验收月检。

6、依据学校《班主任工作职责》管理本年级班级工作,包括寝室管理、就餐管理、学习纪律管理、学生日常行为管理等。

7、协调本年级班级之间与其他年级之间的关系。注重发挥班主任、科主任教师的积极性。既要指导各班级独自发展、体现班级个性,又要搞活年级、发挥年级整体效益。

8、负责本年级的坐班及课堂考勤,对请假教师的课程应与教导室联系作好安排,杜绝空堂,月检时与教导室核对。

9、抓好本年级的培优与补差工作。定期召开班主任工作会,研究性班级管理,抓好学科平衡发展。

10、负责本年级的教学辅导资料的组编、选购等工作,做到价格公开、学生适用、发放及时。

11、依据学校的教学目标,分解本年级各班、各科的目标任务,制定为实际目标任务而采取的相关措施、评价手段、奖励方案。

编辑:刘华山
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