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实验高中听课评课规定

2008年03月10日 10:17:23 来源:监利县实验高级中学 访问量:878

听课与评课是教师间相互交流教学经验,提高教学水平的最基本途径。通过经常性的听课与评课既能促进课堂教学质量的提高,也为开展学科教学研究提供了较为广阔的平台。为了发挥听课与评课的效能,使听课与评课工作落到实处,根据我校教学实际,特制定如下规定:

1、听课与评课是教师常规教学工作的重要组成部分,是教师的本职工作。所有教学人员必须以严肃认真的态度对待听课与评课工作。

2、听课与评课是教学管理人员和教师的基本工作。现规定各自的听课工作量如下:

1)、校长每月听课4节,分管教学的副校长每月听课6节,分管年级的校领导每月听课4节。

2)、教导主任每月听课4节,年级主任每月听课4节,带课的中层干部每月听课3节。

3)、教研组长、备课组长和年级助理每月听课3节。

4)、满工作量的教师每月听课2节,不满工作量的教师每月听课6节。

5)、边教边学和跟班学的教师按《有关教师学习要求与工作安排》中的听课规定执行。

6)、老带新结对活动的指导教师与被指导教师按《实验高中青年教师老带新结对活动实施方案》中的义务与责任之听课规定执行。

3、常规听课与评课工作是各教研组长与备课组长的主要工作职责之一。在开展组内教研活动和集体备课活动中,必须逐月予以安排和落实,每月听课安排及时报年级主任和教导室。听课安排应有以下内容:听课时间、班级、教学内容、主讲教师、听课教师、评课时间、研讨主题等。

4、年级主任和年级助理是本年级开展常规听课与评课活动的组织者与检查者,应作为本年级管理的主要工作之一。在年级工作中逐月进行安排、组织与检查,并及时将听课、评课的有关问题向教导室和分管年级领导反映,以便教导室协调全校教研工作的安排。

5、教导室根据各教研组和备课组每月听课安排,在课堂考勤时,一并进行考勤。原则上,每月教学月检的听课与评课工作量检查以年级听课考勤和教导室听课考勤为主,听课与评课的质量以听课本的检查为主,两者相结合确定教学月检中听课与评课的评估得分。

6、原则上每月教学月检中听课与评课的检查,以本校教师的听课与评课为主,以教导室、教研组和备课组安排的听课与评课为准,鼓励进行校外的听课与评课和教师的自发性的相互听课与评课。

7、听课教师听课时不得迟到、早退或中途离开教室,不得接听手机,必须自带听课本。听课时,应边听边进行课堂教学流程的记录,对该课的评议意见同时记录在听课本上,以便组内交流时,有针对性地提出自己的意见和建议。

8、按照每听必评的原则,各组听课后必须对所教的课进行实事求是的评课。在评课中进行研讨,共同探索提高高中各学科课堂教学质量的途径与方法。

9、教导室与年级安排的公开课、汇报课、研讨课、示范课等,每个教师都应以积极的态度,愉快地接受,不得以任何理由推诿和拒绝接受。

10、按以上要求完成的规定听课工作量,折合成课时,由教导室在每月课时津贴中进行核发。

 

编辑:刘华山
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